بلاغ صحفي بخصوص الأنماط التربوية المعتمدة في الدخول المدرسي 2022-2021.

أصدرت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي بلاغا صحفيا حول الانماط التربوية المعتمدة للدخول المدرسي المقبل و إليكم نص البلاغ: تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي أنه، أخذا بعين الاعتبار تطور الوضعية الوبائية حاليا ببلادنا وكذا التباينات المسجلة بين مختلف الجهات والأقاليم، وعلى إثر دراسة مختلف السناريوهات الممكنة لتنظيم الدراسة في ظل هذه الوضعية، أن الدخول المدرسي 2021- 2022 سيتم وفق أنماط تربوية مختلفة تراعي، إضافة إلى ما سبق، التقدم الحاصل في تحقيق المناعة الجماعية ببلادنا بشكل عام، وبالوسط المدرسي بوجه خاص لاسيما…

إقرأ المزيد

برنامج نافذة 2 تفاصيل و معطيات على لسان السيد يوسف البقالي رئيس مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الإجتماعية للتربية و التكوين

تقدم  السيد يوسف البقالي رئيس مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الإجتماعية للتربية و التكوين بتوضيحات تهم برنامج نافذة 2 خلال عرضه قدمه أمام لجنة التعليم و الثقافة و الاتصال بمجلس النواب التي انعقدت بتاريخ 10 مارس 2021. و تطرقه خلال عرضه عن عدد المستفيدين من هذا البرنامج و الذي سيبلغ 150 ألف مستفيد و مستفيدة بغلاف مالي قدره 300 مليون درهم كمساهمة من المؤسسة بحيث سيستفيد المنخرطون من دعم قدره 2000 درهم لشراء الحواسيب و 25 بالمئة من قيمة الإشتراكات بشبكة الأنترنيت مع جميع شركات الاتصالات و في كل العروض…

إقرأ المزيد

نشرة إنذارية عن المديرية العامة للأرصاد الجوية بتاريخ السبت 6 مارس 2021

نشرة إنذارية من المستوى البرتقالي عن المديرية العامة للأرصاد الجوية بتاريخ السبت 6 مارس 2021 تهم مجموعة من الأقاليم التي ستعرف زخات مطرية قوية محليا رعدية و تساقطات ثلجية بالمناطق  فوق 1500 متر بالإضافة الى رياح عاصفية محلية قوية بمناطق أخرى. من أجل أخذ الحيطة و الحذر.  

إقرأ المزيد

لوائح المترشحين لمباريات التبريز للتعليم الثانوي

مباريات التبريز للتعليم الثانوي – 2021 لوائح المترشحين لمباريات التبريز للتعليم الثانوي (دورة- 2021) – مباريات التوظيف في : الرياضيات – العلوم الفيزيائية تخصص فيزياء- العلوم الفيزيائية تخصص كيمياء- العلوم الصناعية للمهندس تخصص الهندسة الميكانيكية-العلوم الصناعية للمهندس تخصص الهندسة الكهربائية https://www.men.gov.ma/Ar/Pages/Publication.aspx?IDPublication=6270

إقرأ المزيد